lunes, 24 de mayo de 2010

Análisis de páginas web útiles para la Educación Primaria.


Aquí empezó nuestra pisada en la asignatura NNTT.

Esta práctica consistió en realizar nuestra presentación en esta nueva asignatura. En ella teníamos que explicar el tema que queríamos tratar a lo largo de los 4 meses. Para ello nos ayudamos con la búsqueda de diferentes páginas educativas que había en los diferentes portales educativos de las comunidades autónomas de España. Pero también nos tuvimos que ayudar de páginas fuera de estos portales educativos. La búsqueda por la red fue lo que caracterizó esta primera práctica.

Hay que destacar que es una práctica productiva ya que, como digo en la entrada dedicada a Pepón, el análisis de los recursos didácticos que pongamos a disposición de nuestros alumnos/as es fundamental para una buena formación y educación.

Pepón



Práctica sencilla en comparación con el resto de prácticas que realizamos durante estes cuatro meses.

La práctica consistión en analizar este software educativo. El programa, era un software con un funcionamiento sencillo, al igual que sus actividades.

El objetivo que considero que motivó a nuestra profesora a que analizaramos un software educativo, considero que fue el de concienciarnos que, antes de presantarle un programa educativo a nustros futuros alumnos/as, debemos analizar el contenido y los objetivos de este.

Debemos tener en cuenta que los programas educativos tienen que ser entretenidos y llamar al atención de nuestros alumnos/as para poder así favorecer un aprendizaje activo.

Hot Potatoes



Gran programa pese a la gran cantidad de tiempo que requiere para poder crear una actividad con algo de originalidad. Su finalidad es crear diferentes tipos de ejercicios didácticos con el fin de colgarlos en la red.


En este programa hice ejercicios con el tema de la naturaleza, utilizando sobre todo a los animales como tema base, aunque también escogí otros como, por ejemplo, las plantas. Fue una práctica que me pareció relamente interesante y entretenida y de la cual se pueden sacar magnificos recursos didácticos para los niños de primaria.

Considero que es una práctica que puede ayudar en la actividad de cualquier docente y que posee una originalidad que hace que sea un programa especial. esta originalidad se la gana debido a los diversos modelos de ejercicios que ofrece, a la posibilidad de cambiar su dificultad y lo más importante que lo puedes diseñar a tu antojo. Esto ofrece la posobilidad de trabajar con niños/as con problemas de aprendizaje o simplemente trabajar ciertos temas que crean dificultades en los alumnos/as.

Publisher



Esta práctica que me trajo tanto de cabeza, porque no sabia utilizar el programa, finalmente conseguí dominarla. En ella intenté exponer, de forma clara y concisa, el tema de la naturaleza desde el punto de vista de niños de 3º ciclo de primaria. Incluí ejercicios de Hot Potatoes y le intenté poner una estética lo más animada y divertida posible. Con este programa creé una posible página web y una publicación. Esta última, consistió en un calendario que relaciona la época del año con una foto y un color.


Debemos tener en cuenta que hoy en día la formación académica no es tan tradicinal como antaño, sino que depende mucho de las nuevas tecnologías. Por esta razón debemos inculcarla a nustros alumnos/as desde sus primeros años de formación. Publisher es una buena herramienta para poder poner a disposición de los más pequeños el funcionamiento de las nuevas tecnologías, algo que será muy productivo para el futuro que les espera...

miércoles, 5 de mayo de 2010

La naturaleza

















El tema que trate en las NNTT fue el de la naturaleza. Para desenvolverlo busqué páginas educativas en los diferentes protales educativos de las diferentes comunidades autónomas. centrándome en la comunidad de Galicia. Analicé un programa educativo (Pepón). Creé activiades con el programa Hot Potatoes. Hice una webquest y diseñé un calendario. La última actividad que tengo q realizar es este blog, que espero que está a la altura de lo que se pide.